Le caméléon masqué!

1- Identifie la fonction des mots soulignés.

​

​

A) Langdon planifia une excursion dans les environs.

      sujet                                CD

 

 

B) En tentant d’escalader un éperon rocheux, il fit une culbute et, dans sa chute, son                                                                        CDN                           CD

     fusil heurta violemment le rocher et se brisa.

 

 

C) À moins de huit cents mètres de lui, un troupeau de caribous traversait

                        CP                                                                       CDN

     paisiblement le fond de la vallée.

 

 

D) De toute manière, il ne pouvait pas poursuivre son chemin, car la corniche était

                                                                                                    CD

     barrée par la muraille rocheuse.

                                                  CDN

 

 

E) L’homme paraissait maintenant faible et craintif!

                                                          deux attributs du sujet 

 

 

F) Il renifla l’odeur de l’homme.

                          CD

 

 

G) Contrairement à l’homme, Thor n’était pas un assassin.

                                                                                    attribut du sujet

 

 

H) Thor repartit lentement par où il était venu, sa grosse tête baissée et ses longues

                                                                                                               CDN                     CDN

     griffes cliquetant sur le roc.

                         CDN

 

 

I) À ce moment-là seulement, Langdon eut l’impression qu’il respirait à nouveau.

                    CP                                                             CD

 

 

J) Depuis toujours, la vallée appartenait à Thor, l’ours gigantesque.

              CP                      S                                    CI

 

 

K) Un soir, Langdon discuta avec Bruce de cette journée tragique.

         CP                                                 CI

 

 

L) À l’aube, les rochers étaient déserts.

        CP                                          attribut du sujet

 

 

M) Il avait rencontré le roi des montagnes durant cette journée.

                                           CD                                          CP

 

 

N) Désormais, il n’attenterait plus à la vie de Thor.

                                                                     CI

                                                                              

O) Pas d’erreur, tu es bien le roi des ours!

                              s                attribut du sujet

 

 

P) Paniqué, Langdon pensa à sa famille qui l’attendait en Orégon.

                                                            CI             CDN

 

 

Q) Langdon, terrorisé, réfléchit à une solution qui pourrait le sortir de cette

                           CDN                                      CI

     fâcheuse situation.

        CDN

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2- Identifie la classe des mots soulignés dans cet extrait du texte

     "La famille Garcias Hernandez".

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                                   pronom                          préposition           préposition                                  verbe

La petite Pascuala se réveille: envie de faire pipi.  Dans le noir, Catanina cherche à tâtons,

préposition                                       pronom       conjonction de coord.      dét.       pronom                       adverbe

sur le sol, la lampe de poche.  Elle allume et accompagne sa fille qui s'accroupit dehors, près

                                 dét.                                                                    nom

de la porte.  Tout ce remue-ménage a réveillé la maisonnée avant que le coq ait eu le temps

                                                     adjectif

d'accomplir son devoir quotidien.  Les garçons, allongés en rang d'oignons à même le sol

                                                                                                                  dét.

de la cuisine, s'agitent.  Reyes, l'aîné, se lève, rassemble des brindilles de bois entre les pierres qui forment l'âtre.  Il allume le feu, pose la casserole et se recouche.

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    La petite maison de bambou des Garcias Hernandez est perchée sur les flancs

adjectif

verdoyants des montagnes tropicales de la Huasteca, au centre du Mexique.  Un sentier de

                 verbe

terre se faufile de la maison jusqu'à la route principale, à travers les orangeraies.  Les deux

                                        dét.                                                                                           pronom           dét.

aînés l'empruntent tous les matins: Alfredo à pied vers Chipolco, où il fait ses études

                                        pronom                                                                                                                           préposition

secondaires; Reyes, lui, descend sur sa vieille bicyclette brinquebalante et sans frein pour

                                                                                                            adverbe

aller au collège technique de Halpila.  Le jour se lève doucement sur la vallée.

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3- Transforme ces trois passages en style direct.

A)  Alexis demanda à son père de lui prêter sa voiture.

       « Peux-tu me prêter ta voiture? »,  demanda Alexis à son père.

      

B) Frédérique avoua que c'était elle qui avait brisé la statuette.

       « J'ai brisé la statuette. », avoua Frédérique.

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C) Les autorités ont déclaré que le volcan Sinabung était entré en éruption tôt ce matin.

      «  Le volcan Sinabung est entré en éruption tôt ce matin. », ont déclaré les autorités.

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4- Trouve 3 mots de la même famille lexicale que...

A) Pauvre          pauvrement, pauvreté, pauvresse, appauvrir

B) Paresse        paresseux, paresseuse, paresser, paresseusement 

C) Bruit              ébruiter, bruitage, bruiter, bruiteur, bruiteuse

D) Charmer    charme, charmant, charmante, charmeur, charmeuse

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5- Pour chacun de ces mots, trouve un antonyme en utilisant un préfixe.

A) Illogique      B) Maladroit       C) Incompétent         D) Disqualifier    E) Désorganisé

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6- Observe ces mots de la même famille lexicale:

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A) Quel est le radical de chacune des séries?      1=légal,   2=stab,   3=grand 

B) Quels suffixes ont été utilisés dans la série 3?    ir  /  eur  /  ement  / issement

C) Quels préfixes ont été utilisés dans la série 1?   il

D) Quels préfixes ont été utilisés dans la série 2?   in

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7- Transforme chacune de ces phrases en phrase interrogative.

     Tu devras remplacer le sujet par un pronom, puis tu devras inverser le sujet

     et le verbe.

A)  Martine souhaite avoir une part de tarte.

        Souhaite-t-elle avoir une part de tarte?

B) Mon père a mis ses lunettes fumées.

       A-t-il mis ses lunettes fumées?

C) Les aventuriers monteront le campement ce soir.

       Monteront-ils le campement ce soir?

D) Anne pense à toi souvent.

       Pense-t-elle souvent à toi?

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8- Écris le mot «Quel» correctement.

A)  Quel  froid intense aujourd'hui!

B) Quelle fut la chanson la plus écoutée sur Youtube?

C) Quelle coureuse a parcouru 500 kilomètres sans dormir?

D) Quelle  est la plus grosse araignée du monde?

E) J'imagine qu'elle a dû se reposer durant quelques jours.

F) Quels touristes bruyants!

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9- Observe bien cet extrait de texte, inspiré d'un roman d'Antonin Varenne.

     Il manque 10 virgules, une paire de guillemets ainsi que

     deux traits d'union.

     Pourrais-tu rétablir la ponctuation?

​

En matinée, il se rendit au magasin général.  Il acheta un couteau, cinq litres d'avoine,

deux outres en cuir, une livre de lard et deux de farine de maïs.  Contre ses vêtements

achetés à New-York, il échangea avec le tenancier une longue veste de pluie, une bonne

couverture et une bouteille de whisky.  Quand il régla son addition, le patron du magasin lui offrit un étui pour son arme.  «  Tout ça sera bien pratique pour mon voyage à Fort Bliss!»,

ajouta-t- il avant de partir. Arthur remplit ses gourdes, changea son équipement et quitta

la ville.  Dans deux semaines, il serait à Fort Bliss.

​

10- Dans le texte précédent (numéro 9), trouve une subordonnée circonstancielle

       de temps.  Quand il régla son addition

       Quel subordonnant a été utilisé?   Quand

 

11- Souligne les indices de temps de ces phrases et détermine de quel type il s'agit.

      (Nous avons vu deux types d'indices de temps cette année.)

​

A) Alors qu'il se reposait près de la rivière, un homme mal vêtu

      vint le rejoindre.    SCT

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B) Durant des jours et des jours, il traversa la plaine aride et désertique.    CP

​

C) Arthur se rendit au magasin général et acheta tout son matériel avant

      son départ.    CP

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D) Le cavalier intrépide devait se rendre au prochain village avant qu'il ne fasse nuit.  SCT

​

E) Le sergent Bowman interrogea les habitants de ce petit hameau tandis que son

      cheval se reposait dans l'écurie.    SCT

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12- Nomme 5 subordonnants pouvant introduire une SCT

       (subordonnée circonstancielle de temps).

     

Quand, lorsque, tandis que, dès que, avant que, après que, comme, au moment où,

lorsque, etc.

 

13- Nomme 4 pronoms relatifs pouvant introduire une subordonnée relative (SR).

 

Qui, que, dont, où, lequel, laquelle, duquel, auquel, lesquels, lesquelles.

 

14- Parmi ces phrases, lesquelles contiennent une subordonnée relative?

       (J'ai mis le pronom relatif en noir...)

​

 

A)  Arthur Bowman, qui venait d'Angleterre, n'était pas habitué aux coutumes du pays.

​

B)  Il s'ennuyait d'Alexandra, donc il lui écrivait de longues lettres dans ses temps libres.

( donc n'est pas un pronom relatif!)

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C)  Quand il se présenta au ranch, les hommes le dévisagèrent avec hostilité.

(Il y a une SCT, mais pas de subordonnée relative.)

​

D) Une femme lui fit visiter la maison où le crime avait eu lieu.

​

E)  J'aimerais que ce cheval soit plus docile!

(C'est placé près d'un verbe, il s'agit d'une subordonnée complétive.)

​

F)  Le patron du ranch, que l'on surnommait "la pieuvre", l'engagea comme homme

       à tout faire.

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15- Accorde correctement les participes passés.

       N'oublie pas d'identifier les auxiliaires, car il y a 3 règles de base!

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A) Deux avions sont sortis de la piste à l’aéroport d’Ankara.

 

B) Six membres d’équipage ont aidé les passagers du premier avion à quitter l’appareil.

 

C) Une passagère semblait surprise par la rapidité des secours.

 

D) Plusieurs voitures ont été incendiées dans ce quartier du nord de la ville.

 

E) Sauvés par la marine, les membres d’équipage sont sains et saufs.

 

F) Les flammes que les citoyens ont vues ont ravagé le pétrolier.

 

G) Trois chats du Bengal ont été examinés par le vétérinaire.

 

H) Les chats semblaient perdus dans ce nouvel environnement.

 

I) Au Japon, des courageux se baignent dans l’eau glacée dans le cadre d’une cérémonie.

 

J) La plage que nous avons fréquentée est peu connue par les touristes de cette

    région.

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16- Identifie les groupes constituants de ces phrases

       (sujet / prédicat / cp).

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                                sujet                                       prédicat                          cp

A) Les acrobates du cirque Nikouline ont épaté la foule durant plus d'une heure.

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                     cp                                                                   sujet                                                    prédicat

B) Dans une gigantesque boule de métal, quatre motocyclistes intrépides trompaient

       la mort.

                                        sujet                                                            prédicat

C) Les clowns, vêtus de costumes colorés, ont amusé les enfants qui riaient aux éclats!

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17- Identifie le type et la forme de chacune de ces phrases.

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A) Depuis toujours, je déteste les serpents!   Exclamative positive

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B) Jérôme, n'oublie pas de remplir ta gourde d'eau!    Impérative négative

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C) Mes cousines, Maryse et Sophie, ont assisté au concert de Lady Gaga à Montréal.   Déclarative positive

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D) N'étiez-vous pas sur place le soir du crime?    Interrogative négative

​

E) Repose-toi bien ce soir.    Impérative positive

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18- Pourrais-tu identifier le mode et le temps de chacun de ces verbes?

       Nous avons pratiqué cette notion lors de chaque préparation d'un mini-test.

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19- Identifie les compléments du nom dans ces phrases.

       Souligne chaque CDN et détermine de quel type il s'agit.

 

     Types de CDN:

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                                        Gprép.                 GN                                                                    verbe part. présent

A) Les acrobates du cirque Nikouline ont épaté la foule assistant au spectacle.   (3)

 

                             GAdj.                                            Gprép.                                                                               GAdj.

B) Dans une gigantesque boule de métal, quatre motocyclistes intrépides trompaient

       la mort.  (3)

                                         verbe pp                                        GAdj.                                                                                   subordonnée relative (SR)

C) Les clowns, vêtus de costumes colorés, ont amusé les enfants qui riaient aux éclats! (3)

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20- Laquelle de ces phrases contient une comparaison?

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A) Comme j'arrivais au cinéma, il y a eu une panne électrique. (Ici, c'est une SCT.)

B) Mon petit frère, dont je suis fier, est une vraie vedette!

C)  Mon père n'a pas changé d'idée, il est vraiment inflexible.

D) Je l'avoue, ça fait partie de mes défauts, je suis parfois têtu comme une mule.

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21- Laquelle de ces phrases contient un superlatif?

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A) Les vitamines Pierrafeu sont très bonnes pour la santé.

B) Pierrafeu, ce sont les meilleures vitamines pour vos enfants!

C) Les vitamines Pierrafeu sont comme un volcan de santé!

D) Je ne prends pas de vitamines.

E) Vitamines, vitamines, avec ça, tu as bonne mine!

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