Le caméléon masqué!

RÉVISION DU DOSSIER 2

 

Il y a déjà des documents de révision dans le cahier maison, mais voici

quelques numéros supplémentaires si tu souhaites aller plus loin.

 

Tu peux répondre sur une feuille de cartable et te corriger en consultant la section « corrigés »!

 

1- Les mots dangereux

    Lesquels de ces mots sont masculins?

 

 Aéroport / Météorite / Automne / Avion / Omoplate / Autoroute

 Hôtel / Hôpital / Trampoline / Hélicoptère

2- Les indices de lieu.

     Identifie les indices de lieu dans ces phrases et détermine de quel type

     il s'agit (nous avons vu 2 principaux types en classe). 

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A) Yvon et Carmelle sont revenus au Québec après un voyage de 11 ans.

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B) Ils ont navigué 68 000 km sur l'océan pendant une dizaine d'années.

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C) En Indonésie, ils ont pu observer les célèbres dragons de Komodo.  (2)

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D) Là-bas, ce reptile peut peser jusqu'à 150 kg.

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E) En 2013, à Singapour, ils ont rencontré Esther dans le métro. (2)

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F) Après leur retour, ils ont dû se faire un nouveau nid ici.

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G) Ils ont rencontré des gens extraordinaires un peu partout.

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H) Ils ont vécu une tempête quand ils ont mis le cap vers les Seychelles.

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Source: Kim Nunès / Journal de Montréal

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3- La ponctuation.

    Il manque 11 virgules dans ce texte.  Pourrais-tu rétablir la ponctuation?

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Ce matin-là Greg McMalan consultait le dossier d'un suspect.  Il dînait au restaurant

Hollywood un établissement spécialisé dans les grillades.  L'inspecteur mangea une 

côtelette de porc puis s'essuya les mains sur une serviette.  D'abord il scruta les

photographies de la scène de crime.  Près de l'entrée principale il vit des éléments

qui laissaient croire à une bagarre: un fauteuil renversé un vase brisé une table

fracassée et des coussins dispersés çà et là. Intrigué il se demandait ce que ça pouvait

bien signifier.

"Inspecteur voulez-vous encore un peu de café?" demanda la serveuse.

Greg ne répondit pas mais son sourire indiqua à la serveuse que ce serait bienvenu.

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4- Le complément du nom (CDN)

Identifie les CDN dans ces phrases.  Tu dois donc les repérer et déterminer de quel

type il s'agit.

Types vues en classe:

GN, GAdj, GPrép, subordonnée relative, verbe pp, verbe participe présent.

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A) Derrière, il y a une cour où agonisent deux carcasses d’autos.

 

B) Dans un coin, un potager famélique, de l’autre une allée qui mène à une petite terrasse.

 

C) C’est là que la famille Nzolameso passe la majeure partie de son temps.

 

D) Les enfants s’entassent dans trois pièces : un salon microscopique et deux chambres à coucher          étouffantes.

 

E) René a créé sa petite entreprise.

 

F) Les rues sablonneuses se transforment en boue lorsqu’il pleut.

 

G) Ses longs cheveux tressés forment un chignon serré.

 

H) Nicole regarde la nourriture étalée sur des tables en bois.

 

I) Il fait une chaleur d’enfer.

 

J) Elle s’arrête devant un étal où des poissons vivants barbotent.

 

K) Dans une bassine assaillie par les mouches, une grosse anguille s’agite mollement.

 

L) L’anguille mijote dans une sauce aux tomates.

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Extraits (Survivre dans l’une des villes les plus chères du monde) 

Michèle Ouimet  La Presse

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5- Les indices de temps.

     Repère les indices de temps et détermine de quel type il s'agit.

     (Nous avons vu 2 types en classe.)

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A) Quand Nicole fait les courses, elle négocie âprement.

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B) À tous les matins, des cultivateurs offrent des légumes frais.

 

C) Les rues sablonneuses se transforment en boue lorsqu’il pleut.

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D) Il fait tellement chaud que les gens se reposent en après-midi.

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E) Tandis que Nicole fait ses courses, Jean vend des outils au marché.

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6- Les qualités et les défauts.

     Complète les phrases par la qualité ou le défaut approprié.

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Utilise cette banque pour t'aider:

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A) Cet acteur est vraiment ____________ : il est sorti de son hôtel en pyjama!

B) Paul semble assez ____________: il souhaite devenir astronaute.

C) Rick n'arrête pas de claironner qu'il est le meilleur de l'équipe.  Il est devenu ____________.

D) Mon oncle Charles classe ses conserves par ordre alphabétique. Un vrai ____________!

E) Dès qu'elle parle, tout le monde est fasciné!  Cette élève est carrément ____________!

F) Un policier se doit d'être ____________, les gens doivent lui faire confiance.

G) Mon cousin est un jeune homme ____________, tu l'aimeras sans doute.

H) Malheureusement, j'ai un voisin ____________. On dirait qu'il invente les conflits!

I) Je suis peut-être un peu ____________, mais aurais-tu caché mes clés?

J) Quel homme ____________!  Depuis qu'il est ingénieur, il ne parle plus à ses anciens amis.

 

La subordonnée circonstancielle de temps (SCT)

7- Quel autre nom porte la subordonnée circonstancielle de temps?

     (La réponse n'est pas SCT.)

8- Nomme 5 subordonnants pouvant débuter une SCT.

 

9- Nomme 5 pronoms relatifs pouvant débuter une subordonnée relative.

    (Relis ton cours sur les compléments du nom au besoin.)

 

10- Complète cette phrase par une subordonnée circonstancielle de temps.

    Jean-Louis nettoyait l'écurie...

 

Les indices de lieu

11- Complète cette phrase par un Gprép indiquant le lieu.

   Lors de sa randonnée, Marco a aperçu un aigle.

 

12- Complète cette phrase par un adverbe de lieu.

   Je viens d'apercevoir un ours noir.

Le passé composé

13- Conjugue ces verbes au passé composé.

Auxiliaire avoir

 

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Auxiliaire être